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 <meta name="description" content='Das Labor ist ein exemplarischer Ort der Moderne. In ihm treffen Mensch und Maschine, Organismen und Mechanismen, K&#246;rper und Technik aufeinander, um neue wissenschaftliche Erkenntnisse hervorzubringen. Die Anf&#228;nge des Labors reichen jedoch bis in die Fr&#252;he Neuzeit zur&#252;ck. Besonders die Werkst&#228;tten von Alchemisten und Apothekern waren es, die seit dem 17. Jahrhundert als Laboratorien bezeichnet wurden. Im Zusammenhang der Universit&#228;tsreform des 19. Jahrhunderts avancierten die Laboratorien der Chemie, Physik und Biologie in zunehmender Weise zu echten Forschungsst&#228;tten. National gepr&#228;gte Laborkulturen befruchteten sich dabei wechselseitig, standen aber auch im Wettbewerb miteinander, wie das Beispiel der deutsch-franz&#246;sischen Beziehungen zeigt. Bis in die Gegenwart bestimmen das Labor und seine Ikonographie unser Verst&#228;ndnis von wissenschaftlicher Praxis. Zugleich befindet sich das Labor in einem Prozess der Aufl&#246;sung und Streuung, der an internationalen Gro&#223;projekten wie der "Human Genome Initiative" oder den gigantischen Teilchenbeschleunigern der aktuellen Physik greifbar wird. Das Labor hat Geschichte gemacht als weitgehend geschlossener Raum. Seine Zukunft scheint wieder offen zu sein.'><meta name="copyright" content="IEG Mainz">
 
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		<title>Labor &#8212; EGO </title>
	<meta name="DC.Publisher" content="IEG(http://www.ieg-mainz.de)"><meta name="DC.Title" content="Labor"><meta name="DC.Source" content="EGO(http://www.ieg-ego.eu)"><meta name="DC.Date.Issued" scheme="DCTERMS.W3CTDF" content="2011-01-03"><meta name="DC.Identifier" scheme="DCTERMS.URI" content="WorldCathttp://www.worldcat.org/oclc/695297885"><meta name="DC.Rights" content="CC by-nc-nd 3.0 Deutschland - Namensnennung, Keine kommerzielle Nutzung, Keine Bearbeitung"><meta name="DC.Description" content="Das Labor ist ein exemplarischer Ort der Moderne. In ihm treffen Mensch und Maschine, Organismen und Mechanismen, K&#246;rper und Technik aufeinander, um neue wissenschaftliche Erkenntnisse hervorzubringen. Die Anf&#228;nge des Labors reichen jedoch bis in die Fr&#252;he Neuzeit zur&#252;ck. Besonders die Werkst&#228;tten von Alchemisten und Apothekern waren es, die seit dem 17. Jahrhundert als Laboratorien bezeichnet wurden. Im Zusammenhang der Universit&#228;tsreform des 19. Jahrhunderts avancierten die Laboratorien der Chemie, Physik und Biologie in zunehmender Weise zu echten Forschungsst&#228;tten. National gepr&#228;gte Laborkulturen befruchteten sich dabei wechselseitig, standen aber auch im Wettbewerb miteinander, wie das Beispiel der deutsch-franz&#246;sischen Beziehungen zeigt. Bis in die Gegenwart bestimmen das Labor und seine Ikonographie unser Verst&#228;ndnis von wissenschaftlicher Praxis. Zugleich befindet sich das Labor in einem Prozess der Aufl&#246;sung und Streuung, der an internationalen Gro&#223;projekten wie der 'Human Genome Initiative' oder den gigantischen Teilchenbeschleunigern der aktuellen Physik greifbar wird. Das Labor hat Geschichte gemacht als weitgehend geschlossener Raum. Seine Zukunft scheint wieder offen zu sein."><meta name="DC.Identifier" scheme="DCTERMS.URI" content="urn:nbn:de:0159-20101025256"><meta name="DC.Type" content="Text" scheme="DCMIType"><meta name="DC.Format" content="text/html" scheme="IMT"><meta name="DC.Publisher" content="IEG(http://www.ieg-mainz.de)"><meta name="generator" content="Plone - http://plone.com"></head>
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Imperien und "composite states"
 </a>
 
 
 
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Region
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Reich
 </a>
 
 
 
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State Forms and State Systems
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 </li>
 
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"The West"
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&#160;
 
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Rechtsr&#228;ume, Rechtskreise
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Deutscher Rechtskreis
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Kodifikationsbewegungen
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Romanischer Rechtskreis
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Skandinavischer Rechtskreis
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&#160;
 
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Religions- und Konfessionsr&#228;ume
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Anglikanismus*
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Abendmahlsr&#228;ume
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 </li>
 
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&#160;
 
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Die Adaption westlicher Staatskirchenmodelle in der Orthodoxie
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Die "Nationalkirchen" S&#252;dosteuropas
 </a>
 
 
 
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 </li>
 
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Chassidismus
 </a>
 
 
 
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Church Discipline
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Dissenter und Nonkonformisten
 </a>
 
 
 
 </li>
 
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Interkonfessionelle Unionsbestrebungen
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Islam in Europa
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Katholizismus*
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Neopalamismus
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Orthodox Theology in Western Europe
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 </li>
 
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Reformation in Skandinavien
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 </li>
 
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Reformjudentum
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Sobornost'-Konzept
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Sprachenmosaik
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&#160;
 
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Wissensr&#228;ume
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Anatomisches Theater
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Botanischer Garten
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Hospital / Krankenhaus
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Kunstkammern
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&#160;
		 
 
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Labor
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Popularisation of Science
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Universit&#228;tssammlungen
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 </ul>
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	<h1>Labor</h1>
	<div class="documentByLine" id="document-byline">
 
			von 
			by 
 Henning Schmidgen
		Original aufOriginal in Deutsch,
		angezeigt aufdisplayed in <a href="" id="articlelanguage_top">Deutsch</a><ul id="avllist"><li><a href="/schmidgenh-2011-de">deDeutschGerman</a></li><li><a href="/schmidgenh-2011-en">enEnglischEnglish</a></li></ul>&#9662;
 		 
 	
			PublishedErschienen: 
			
				2011-01-03
				<ul id="datelist" class="select-popup"></ul>
			
		 
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 	<a id="dcexport" class="xmlexport link-trailing-slash" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor/dcexport"><img class="en" src="/_theme/img/xml_12x12.png" alt="XML Metadata" title="save metadata as XML"><img class="de" src="/_theme/img/xml_12x12.png" alt="XML Metadaten" title="Metadaten als XML speichern">
		</a>
 &#160;&#160;
		
 	Labor
	</div>
 
 Das Labor ist ein exemplarischer Ort der Moderne. In ihm treffen Mensch und Maschine, Organismen und Mechanismen, K&#246;rper und Technik aufeinander, um neue wissenschaftliche Erkenntnisse hervorzubringen. Die Anf&#228;nge des Labors reichen jedoch bis in die Fr&#252;he Neuzeit zur&#252;ck. Besonders die Werkst&#228;tten von Alchemisten und Apothekern waren es, die seit dem 17. Jahrhundert als Laboratorien bezeichnet wurden. Im Zusammenhang der Universit&#228;tsreform des 19. Jahrhunderts avancierten die Laboratorien der Chemie, Physik und Biologie in zunehmender Weise zu echten Forschungsst&#228;tten. National gepr&#228;gte Laborkulturen befruchteten sich dabei wechselseitig, standen aber auch im Wettbewerb miteinander, wie das Beispiel der deutsch-franz&#246;sischen Beziehungen zeigt. Bis in die Gegenwart bestimmen das Labor und seine Ikonographie unser Verst&#228;ndnis von wissenschaftlicher Praxis. Zugleich befindet sich das Labor in einem Prozess der Aufl&#246;sung und Streuung, der an internationalen Gro&#223;projekten wie der "Human Genome Initiative" oder den gigantischen Teilchenbeschleunigern der aktuellen Physik greifbar wird. Das Labor hat Geschichte gemacht als weitgehend geschlossener Raum. Seine Zukunft scheint wieder offen zu sein.
 
 <dl class="portlet toc" id="document-toc">
		<dt class="portletHeader">InhaltsverzeichnisTable of Contents</dt>
 	<dd class="portletItem"></dd>
	</dl>
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 <div class="fieldErrorBox"></div>
 
 <h2>Einleitung</h2>
Wissenschaft heute ist ohne Laboratorien undenkbar. Tats&#228;chlich sind unser Begriff und unser Bild von Wissenschaft in tiefgreifender Weise durch jene besonderen Geb&#228;ude gepr&#228;gt, in denen Spezialisten mit sehr gro&#223;em technischem Aufwand an der Untersuchung von nat&#252;rlichen Ph&#228;nomenen und Prozessen arbeiten. Eine ganze Ikonographie stilisiert den Laborwissenschaftler inmitten ebenso komplizierter wie genauer Instrumente, wie er auf einen Gegenstand in seiner Hand, ein Modell neben seinem K&#246;rper oder in Richtung eines bunt leuchtenden Bildschirms blickt. Die damit verbundene Vorstellung des Labors wird durch die aktuellen Entwicklungen wissenschaftlicher Praxis zwar auch in Frage gestellt. Vor allem die gro&#223;en Forschungszentren f&#252;r Teilchenphysik, etwa das Fermilab in der N&#228;he von <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4009921-0">Chicago</a> oder das CERN im <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4020138-7">Kanton Genf</a>, sowie die wissenschaftliche Gro&#223;unternehmungen der aktuellen Biologie, beispielsweise das Human Genome Project, haben zu einer netzwerkartigen Ausdehnung des Labors beigetragen, die kaum noch etwas mit dem traditionellen Bild von Table-top-Experimenten im geschlossenen Raum zu tun hat. Dennoch besteht kein Zweifel daran, dass das architektonisch umgrenzte Labor, &#228;hnlich wie die Fabrik, der Bahnhof oder die Warenpassage, ein exemplarischer Ort der Moderne ist.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_0">1</a>
Besonders im letzten Drittel des 19.&#160;Jahrhunderts avancieren entsprechend gestaltete und ausgestattete Bauten zu zentralen Einrichtungen des Wissenschaftsbetriebs. Diesem Betrieb geht es nicht l&#228;nger nur um den Erwerb individueller Bildung, sondern in zunehmendem Ma&#223;e um die versachlichte Aus&#252;bung eines auf Innovationen abzielenden Berufs. Als Arbeitsplatz f&#252;r den Chemiker, Physiker und Biologen, sp&#228;ter auch f&#252;r Psychologen, Arch&#228;ologen oder etwa Sprachwissenschaftler wandelt sich das Laboratorium in dieser Epoche zu einem Raum des Wissens, der vor allem dazu dient, neue wissenschaftliche Tatsachen hervorzubringen. Ihrerseits sieht sich diese besondere Form der Hervorbringung einem &#246;konomischen Regime unterworfen, welches an Prinzipien der Spezialisierung, Mechanisierung und <a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/threads/transnationale-bewegungen-und-organisationen/internationalismus/roland-wenzlhuemer-die-geschichte-der-standardisierung-in-europa">Standardisierung</a> orientiert ist. Im Labor nimmt die T&#228;tigkeit des Wissenschaftlers Z&#252;ge der Flie&#223;bandarbeit an. Neuartige Fakten, so die h&#228;ufig ge&#228;u&#223;erte Erwartung, manchmal aber auch die Bef&#252;rchtung der historischen Akteure im sp&#228;ten 19. Jahrhundert, k&#246;nnten dort nun im Sinne einer "Dutzendware" fabriziert werden.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_1">2</a>
Es &#252;berrascht daher nicht, dass das Labor die oftmals gegenl&#228;ufigen Tendenzen einer sich zunehmend industrialisierenden Gesellschaft aufnimmt und reflektiert. Wie eine Metropole im Kleinen ist das Laboratorium zun&#228;chst ein Ort, an dem Kombinationen und Konfrontationen von Mensch und Maschine, K&#246;rper und Technik, Organismus und Mechanismus stattfinden, deren Effekte registriert, gemessen und berechnet werden. Die vielgestaltige Materialit&#228;t der Laborumgebung und ihrer Produkte bildet dabei einen Kontrapunkt zur Idealit&#228;t wissenschaftlicher Kategorien und Werte, und die Sozialisierung des Forschungsprozesses kontrastiert mit der Individualisierung von Entdeckungen und Verdiensten &#8211; auf der pers&#246;nlichen Ebene, allerdings auch dem Niveau ganzer Nationen. Dar&#252;ber hinaus ger&#228;t die Routinisierung von Arbeitsabl&#228;ufen immer wieder in Spannung zur Offenheit f&#252;r das Unerwartete, die f&#252;r die T&#228;tigkeit des modernen Wissenschaftlers besonders charakteristisch ist. Dessen Aktivit&#228;t wird zwar zur Arbeit, zur labour. Gleichzeitig muss er aber best&#228;ndig darauf gefasst sein, mit seinem eigenen Alltag zu brechen, um dem &#220;berraschenden, dem Neuen Raum und Zeit zu geben. Mit Blick auf eine sich selbst als fortschrittlich verstehende Gesellschaft l&#228;sst sich somit in der Tat sagen, dass das Labor einer der Orte ihrer "Verdichtung" ist. Das gilt in Hinsicht auf die Produktion des Neuen, aber auch bez&#252;glich des Problems seiner Repr&#228;sentation. Es gen&#252;gt nicht, eine neue wissenschaftliche Tatsache hervorzubringen, sie muss der &#214;ffentlichkeit auch in geeigneter Weise mitgeteilt werden.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_2">3</a>
Umso mehr darf verwundern, dass es bis heute keine Gesamtdarstellung zur Geschichte des Labors gibt. Dementsprechend weit ist man von einer <a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/threads/theorien-und-methoden/vergleichende-geschichte/thomas-welskopp-vergleichende-geschichte">vergleichenden Geschichte</a> entfernt, die unterschiedliche nationale und kulturelle Traditionen der Laborforschung oder lokale Aspekte der "Laborrevolution" in unterschiedlichen Disziplinen erfassen w&#252;rde. Nicht einmal &#220;berblicksdarstellungen, wie sie f&#252;r andere R&#228;ume des Wissens existieren &#8211; etwa die <a data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/threads/crossroads/wissensraeume/fritz-dross-hospital-krankenhaus">Klinik</a> oder die Sternwarte &#8211; liegen in diesem Fall vor.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_3">4</a> Zwar haben sich im Gefolge des vor allem in der neueren Wissenschaftssoziologie erwachten Interesses f&#252;r die ethnologische Erkundung des Laboralltags auch Wissenschaftshistoriker in den letzten Jahren immer wieder mit einzelnen Laboratorien auseinandergesetzt. Beispielsweise liegen detailreiche Studien zur Geschichte der physiologischen Laboratorien in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4035206-7">Leipzig</a>, <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4005728-8">Berlin</a> und <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4267026-3">St. Petersburg</a> vor, w&#228;hrend f&#252;r andere Disziplinen zumindest relevante Daten zur Entstehung und Ausbreitung von Laboratorien in bestimmten nationalen Kontexten zusammengestellt worden sind, beispielsweise f&#252;r die deutschsprachige Physik sowie, in kleinerem Umfang, f&#252;r die &#214;kologie, Ethologie und Evolutionsbiologie in den <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4078704-7">USA</a>.<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_4_marker5" title=" Lenoir, Instituting Science 1997; Dierig, Wissenschaft in der Maschinenstadt 2006; Todes, Pavlov's Physiology Factory 2002; Cahan, Meister der Messung 1992; Kohler, Landscapes and Labscapes 2002; siehe auch James, The Development of the Laboratory 1989; zum aktuellen Stand der historischen Laborstudien siehe Kohler, Lab History 2008; Klein, Labatory Challenge 2008; Gooday, Replacing the Laboratory 2008; Gieryn, Laboratory Design 2008."><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_4">5</a> Bislang f&#252;gen sich diese Beitr&#228;ge jedoch nicht zu einem gro&#223;en Bild. Und so unterschiedlich die genannten Studien im Einzelnen sind, sie zielen &#252;bereinstimmend auf eine Analogisierung von Labor und Fabrik, von Verwissenschaftlichung und Industrialisierung, ohne dabei ausdr&#252;cklich Platz f&#252;r die Herausstellung von Unterschieden zu schaffen. Eine der Folgen ist, dass der Aspekt der Produktion gegen&#252;ber dem der Repr&#228;sentation ein &#220;bergewicht erh&#228;lt, das inhaltlich kaum zu rechtfertigen scheint. Aus der historischen N&#228;he betrachtet, ist das Labor nie nur ein Ort des Hervorbringens, sondern ebenso immer einer des Abbildens, Aufzeichnens und Aufschreibens gewesen.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_5">6</a> Selbst die Geschichte des Wissens von Laboratorien ist, wie wir sehen werden, stark von Zeichnungen und anderen Formen bildlicher Darstellung abh&#228;ngig.
<h2>Laboratorien in der Fr&#252;hen Neuzeit</h2>
Der lateinische Begriff laboratorium (zu lat. labor: Anstrengung, M&#252;he, Arbeit) wurde bereits im Mittelalter verwendet. Erst im sp&#228;ten 16. Jahrhundert nahm er aber die Bedeutung an, die in den modernen Sprachen bis heute nachwirkt. Im 14. Jahrhundert wurde unter laboratorium zun&#228;chst einfach eine Aufgabe oder Arbeit verstanden. Um 1450 lassen sich erste Verwendungen im Klosterkontext nachweisen, die sich auf Werkst&#228;tten bezogen. Anscheinend wurde der Begriff dabei parallel zu Ausdr&#252;cken wie scriptorium (Schreibstube) und dormitorium (Schlafsaal oder Zellengang) benutzt. Im 16.&#160;Jahrhundert bezeichnete laboratorium dann haupts&#228;chlich Arbeitsst&#228;tten von Alchemisten, Apothekern und Metallurgen, um sich in der folgenden Zeit nach und nach auf alle R&#228;umlichkeiten zu beziehen, an denen eine werkzeugbasierte Erforschung von nat&#252;rlichen Ph&#228;nomenen und Prozessen verfolgt wurde.<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_6_marker7" title=" Hannaway, Laboratory Design 1986, S. 585; zum historischen Sprachgebrauch siehe auch Klein, Die technowissenschaftlichen Laboratorien 2008, S. 8&#8211;12."><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_6">7</a>
Die moderne Verallgemeinerung des Laboratorium-Begriffs, die zugleich eine Fokussierung auf Wissenschaft bedeutete, erfolgte erst um die Wende zum 20. Jahrhundert. Im heutigen Sprachgebrauch bezeichnet dieser Begriff, wie z.B. die Brockhaus Enzyklop&#228;die erkl&#228;rt, einen "Arbeitsraum f&#252;r wissenschaftliche und technische Versuche, Messungen, Auswertearbeiten, Kontrollen usw., mit den dazu erforderlichen Einrichtungen". In &#228;hnlich allgemeiner Weise definiert das aktuelle Oxford English Dictionary "Labor" als ein "building set apart for conducting practical investigations in natural science".<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_7">8</a>
Die Geschichte des Labors ist aufgrund ihrer Ausrichtung auf die materielle Praxis der Wissensgewinnung in enger Verbindung mit der Geschichte des Anatomischen Theaters, des Kuriosit&#228;tenkabinetts, der Botanischen G&#228;rten, der Sternwarten und anderer Wissensr&#228;ume zu sehen. Tats&#228;chlich war eines der ersten Laboratorien, &#252;ber das ausf&#252;hrliche Berichte vorliegen, in Uraniborg untergebracht, jenem Forschungszentrum, das im sp&#228;ten 16. Jahrhundert f&#252;r den d&#228;nischen Astronomen <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/73850627" rel="noopener" target="_blank">Tycho Brahe (1546&#8211;1601)</a> gebaut und eingerichtet worden war. Brahes schlossartiges Geb&#228;ude auf der Insel <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4746895-6">Ven</a> im <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4216367-5">&#214;resund</a> gliederte sich in drei Teile: das oberste Geschoss, das mit astronomischen Ger&#228;ten ausgestattet war und zur Sternenbeobachtung&#160;diente, darunter ein Stockwerk mit Rechen- und Kartentischen, das mathematische Labor, sowie im Keller das Labor des Alchemisten.<a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/mediainfo/der-mauerquadrant-in-uraniborg" title="Der Mauerquadrant in Uraniborg"><img alt="Der Mauerquadrant in Uraniborg IMG" class="image-inline" src="./illustrationen/labor-bilderordner/der-mauerquadrant-in-uraniborg/@@images/image/thumb" title="Der Mauerquadrant in Uraniborg IMG"></a> Einer der Grundgedanken f&#252;r diese Aufteilung und Einrichtung war Brahes Annahme, dass sich Mikro- und Makrokosmos einander entsprechen: "Emporschauend sehe ich hinab, herabschauend sehe ich empor." Die Astronomie korrespondierte mit der Alchemie und vice versa, ohne dass jedoch an dieser Stelle deutlich w&#252;rde, um welche Art von alchemistischer T&#228;tigkeit es dabei im Einzelnen ging.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_8">9</a>
Keine expliziten Bez&#252;ge zur Astronomie finden sich in den Stichen und Holzschnitten, auf denen im 16. Jahrhundert Laboratorien dargestellt wurden. Bei <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/22960722" rel="noopener" target="_blank">Hans Weiditz (ca. 1500&#8211;1536)</a> etwa oder <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/95761864" rel="noopener" target="_blank" title="Pieter Brueghel der &#196;ltere (1525/1530&#8211;1569)">Pieter Brueghel dem &#196;lteren (1525/1530&#8211;1569)</a> erschient das Labor als un&#252;bersichtlicher Arbeitsraum, in dem eine Unzahl von Gef&#228;&#223;en und Werkzeugen herumliegt. Inmitten von Gleichgesinnten macht sich der Alchemist mit Blasebalg, Retorte und &#228;hnlichem Ger&#228;t auf eine nicht n&#228;her bestimmte Weise an einer Feuerstelle zu schaffen.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_9">10</a><a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/mediainfo/zwei-alchimistem-im-labor" title="Zwei Alchimisten im Labor"><img alt="Zwei Alchimisten im Labor IMG" class="image-inline" src="./illustrationen/labor-bilderordner/zwei-alchimisten-im-labor-img/@@images/image/thumb" title="Zwei Alchimisten im Labor IMG"></a> Im Unterschied dazu zeigt die Darstellung bei Brahe, aber auch das Chemikerhaus von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/84837401" rel="noopener" target="_blank">Andreas Libavius (1555&#8211;1616)</a>, eine weitl&#228;ufig anmutende R&#228;umlichkeit, in denen die Instrumente so ordentlich verteilt sind, als warteten sie auf eine genau kontrollierte Benutzung.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_10">11</a>
Ein Bild aus derselben Zeit zeigt die Grundbestandteile des alchemistischen Labors, das Graf <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/32797988" rel="noopener" target="_blank">Wolfgang II. von Hohenlohe (1546&#8211;1610)</a> auf Schloss <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4065083-2">Weickersheim</a> hatte einrichten lassen. Wie bei Weiditz und Brueghel bildet <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/96057269" rel="noopener" target="_blank">Paul van der Doort (um 1600) </a>in diesem Kupferstich eine Feuerstelle samt Luftabzug ab, arrangiert Retorten und andere Gef&#228;&#223;e aber sorgf&#228;ltig auf Simsen, Regalen und Fensterb&#228;nken. Zudem handelt und hantiert der Alchemist auf dieser Darstellung nicht. Vielmehr ist er in and&#228;chtiger, ehrfurchtsvoller Pose den B&#252;chern zugewandt.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_11">12</a><a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/mediainfo/das-laboratorium-des-alchemisten" title="Das Laboratorium des Alchemisten"><img alt="Das Laboratorium des Alchemisten IMG" class="image-inline" src="./illustrationen/labor-bilderordner/das-laboratorium-des-alchemisten/@@images/image/thumb" title="Das Laboratorium des Alchemisten IMG"></a> &#196;hnlich statisch, allerdings weniger hell und &#252;bersichtlich geht es auf den Gem&#228;lden von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/88765161" rel="noopener" target="_blank" title="David Teniers der J&#252;ngere (ca. 1610&#8211;1690)">David Teniers dem J&#252;ngeren (ca. 1610&#8211;1690)</a> zu, der w&#228;hrend des 17. Jahrhunderts das Motiv "Alchemist im Labor" in vielfachen Variationen gemalt hat. Bei diesen Gem&#228;lden handelt es sich allerdings um stark konventionalisierte Darstellungen, die sich weniger an der zeitgen&#246;ssischen Laborwirklichkeit als an anderen Genrebildern und Stillleben orientierten.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_12">13</a>
Gegen Ende des 17. Jahrhunderts avancierte das Labor des Alchemisten zum ersten Ankerpunkt f&#252;r eine neue Art von Wissenschaft. Ziel dieser Wissenschaft war es, durch konkrete Handlungen n&#252;tzliche Erkenntnisse &#252;ber die Natur zu gewinnen und damit insgesamt auch zu einer Erneuerung der Welt beizutragen. So vertraten <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/88970347" rel="noopener" target="_blank">Francis Bacon (1561&#8211;1626)</a> und <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/51698379" rel="noopener" target="_blank">Robert Boyle (1627&#8211;1691)</a> die Ansicht, dass die menschliche Kunst die Natur "herausfordern" sollte, um sie im Dienste der Wahrheit und N&#252;tzlichkeit zu "bemeistern". Besonders Boyle, der als Chemiker und Physiker im eigenen Labor experimentierte, etablierte eine Praxis, in der entsprechende Versuche unter Anteilnahme eines gelehrten Publikums durchgef&#252;hrt und in m&#246;glichst nachvollziehbarer Weise ver&#246;ffentlicht wurden. Dieser neuen, aktiven Methode des "Philosophierens" verschrieben sich auch die ersten Wissenschaftsakademien, die Academie dei Lincei in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4050471-2">Rom</a> (1603), die Academia Naturae Curiosorum (sp&#228;ter Leopoldina) in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4053863-1">Schweinfurt </a>(1652) sowie die Royal Society in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4074335-4">London</a> (1660).<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_13">14</a>
Wenn die fr&#252;he Ikonographie des Labors neben Instrumenten immer wieder auch B&#252;cher zeigt, hat dies also durchaus seinen Sinn. Damit wird eine neuartige Synthese von manuellem und textlichem Wissen ins Bild gesetzt, die das Labor nicht nur als einen Ort des Hantierens, sondern auch als einen Raum des Lesens und Schreibens definiert.
M&#246;glicherweise liegt hierin der entscheidende Umbruch in der modernen Geschichte des Labors. Werkst&#228;tten hatte es n&#228;mlich schon lange gegeben. Das Vorhaben aber, in solchen R&#228;umen durch k&#246;rperliche T&#228;tigkeit wissenschaftliche Erkenntnisse hervorzubringen, abzubilden und schriftlich zu verarbeiten, war j&#252;ngeren Datums:
<blockquote>Diese Wechselwirkung zwischen wissenschaftlichen und handwerklichen Kulturen in der Renaissance ist die wichtigste Quelle f&#252;r die Umwandlung der Werte, die zur Legitimierung der k&#246;rperlichen Arbeit in einem speziell gestalteten Raum als ein Mittel f&#252;r die Hervorbringung wissenschaftlichen Wissens f&#252;hrte.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_14">15</a></blockquote>
Man k&#246;nnte auch sagen, erst durch diese Wechselwirkung zwischen Wissenschaft, Handwerk und Schreibarbeit erhielt der Begriff des Labors seine volle Bedeutung: als Produktionsst&#228;tte wissenschaftlichen Wissens.
Noch das sp&#228;te 18. Jahrhundert z&#246;gerte aber, sich diesen Begriff des Labors zu eigen zu machen. Trotz der besonders durch <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/2495579" rel="noopener" target="_blank">Antoine Lavoisier (1743&#8211;1794) </a>vorangebrachten Entwicklung der chemischen Wissenschaft blieb das Labor zun&#228;chst in erster Linie eine Werkstatt, ein Ort des materiellen Herstellens. Selbst in den 1770er Jahren ist die Wahrnehmung des Labors auf den Aspekt einer zunehmend rationalisierten Aktivit&#228;t im sich entwickelnden Bereich der chemischen Produktion fokussiert. So wird das Labor in der Encyclopaedia Britannica als "the chemists work-house" beschrieben, als jene St&#228;tte also, an der Pharmazeuten und Pyrotechniker ihrer T&#228;tigkeit nachgehen.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_15">16</a> &#196;hnlich verf&#228;hrt die Encyclop&#233;die (1765) von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/54146831" rel="noopener" target="_blank">Denis Diderot (1713&#8211;1784)</a> und <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/46756283" rel="noopener" target="_blank">Jean-Baptiste le Rond d'Alembert (1717&#8211;1783)</a>. Sie definiert das Labor als "lieu clos &amp; couvert, salle, piece de maison, boutique qui renferme tous les ustensiles chimiques qui sont compris sous les noms de fourneaux, de vaisseaux, &amp; d'instruments &amp; dans lequel s'ex&#233;cutent commod&#233;ment les op&#233;rations chimiques".<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_16_marker17" title=' Encyclop&#233;die 1765, S. 145 ("geschlossener und bedeckter Ort, Zimmer, Teil eines Hauses oder Laden, der alle chemischen Utensilien beinhaltet, die unter den Bezeichnungen &#214;fen, Gef&#228;&#223;e und Instrumente zusammengefasst werden, und in denen sich die chemischen T&#228;tigkeiten in bequemer Weise ausf&#252;hren lassen" &#220;bers. d. Verf.).'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_16">17</a>
Die zugeh&#246;rige Tafel<a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/mediainfo/chemisches-labor-frankreich-1765" title="Chemisches Labor (Frankreich, 1765) "><img alt='Chemisches Labor, 1765, unbekannter K&#252;nstler; Bildquelle: Encyclop&#233;die, ou Dictionnaire Raisonn&#233; des Sciences, des Arts et des M&#233;tiers, vol. 33, Planches, Neuchatel 1765, "Chimie", Tafel I. ' class="image-inline" src="./illustrationen/labor-bilderordner/chemisches-labor-frankreich-1765/@@images/image/thumb" title="Chemisches Labor (Frankreich, 1765) IMG"></a> bereichert die Ikonographie des Labors allerdings um einen neuen Aspekt: den des arbeitsteilig organisierten Vorgehens. Zwar dominieren auf dieser Abbildung erneut eine Feuerstelle und eine Abzugshaube den Raum. Auch der Blasebalg f&#252;r die Schmiede l&#228;sst an die deutlich &#228;lteren Darstellungen des Alchemisten bei Weiditz und Brueghel denken, zudem ist auf dem Sims des Kamins eine sorgf&#228;ltig arrangierte Reihe von Gef&#228;&#223;
<h2>Die Laborrevolution des 19. Jahrhunderts</h2>
Im fr&#252;hen 19. Jahrhundert waren es zwei Faktoren, die die Entwicklung des Labors vorantrieben. Zum einen fungierte die Reform und Neugr&#252;ndung von Universit&#228;ten als wichtiger Impulsgeber. Nach 1800 sollten die Universit&#228;ten nicht mehr nur Orte des Sammelns und Ordnens von Wissen sein, sondern zunehmend auch St&#228;tten der naturwissenschaftlichen und technischen Forschung werden. Signalwirkung in diesem Zusammenhang hatte die Gr&#252;ndung der Friedrich-Wilhelms-Universit&#228;t in Berlin (1810), die international schnell an Renommee gewann. Zum anderen und vor allem aber war es der Erfolg einzelner privater Ausbildungs- und Forschungslaboratorien, der zum Aufkommen eines dynamisch expandierenden verteilten Laborsystems beitrug. Von engagierten Hochschullehrern zun&#228;chst in Eigeninitiative eingerichtet und geleitet, wurden einzelne dieser Privatlaboratorien in kurzer Zeit zu Attraktoren, die alsbald auch in die reformierten Universit&#228;ten integriert wurden.
Einschl&#228;giges Beispiel daf&#252;r ist erneut ein chemisches Laboratorium: dasjenige, das <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/51763678" rel="noopener" target="_blank">Justus Liebig (1803&#8211;1873)</a> in den 1820er Jahren nach einem Forschungsaufenthalt in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4044660-8">Paris</a> an seiner Heimatuniversit&#228;t <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4020989-1">Gie&#223;en</a> einrichtete. Liebigs Labor steht exemplarisch f&#252;r das Bestreben, einen fundierten Experimentalunterricht zu realisieren, in dem Wissenschaft und Handwerk keinen Gegensatz mehr darstellten, sondern sich vielf&#228;ltig erg&#228;nzende Aspekte einer einzigen T&#228;tigkeit, die haupts&#228;chlich am Ziel der Erkenntnis ausgerichtet war. Eine ber&#252;hmte Zeichnung&#160;von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/13083964" rel="noopener" target="_blank">Wilhelm Trautschold (1815&#8211;1877)</a> und <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/50025489" rel="noopener" target="_blank">Hugo von Ritgen (1811&#8211;1889)</a> zeigt Liebigs Labor in seinem Zustand zu Anfang der 1840er Jahre.<a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/mediainfo/analytisches-laboratorium-in-giessen-1842" title="Analytisches Laboratorium in Gie&#223;en 1842"><img alt="Innere Ansicht des Analytischen Laboratoriums in Giessen, Lithographie, 1842, unbekannter K&#252;nstler nach einer Zeichnung von Wilhelm Trautschold (1815&#8211;1877) und Hugo von Ritgen (1811&#8211;1889); Bildquelle: Hofmann, J. P.: Das chemische Laboratorium der Ludwigs-Universit&#228;t zu Gie&#223;en, Tafeln, Heidelberg 1842, Tafel VII. " class="image-inline" src="./illustrationen/labor-bilderordner/analytisches-laboratorium-in-giessen-img/@@images/image/thumb" title="Analytisches Laboratorium in Gie&#223;en IMG"></a> Trautschold und von Ritgen geben mit ihrer "Inneren Ansicht des Analytischen Laboratoriums in Giessen" erstmals einen Blick auf das Labor als belebte Unterrichtsst&#228;tte frei. Jedenfalls brechen sie mit der statischen &#220;bersichtlichkeit der Encyclop&#233;die und zeigen einen Raum des kollektiven Arbeitens von mehr oder weniger fortgeschrittenen Lernenden und Lehrenden aus unterschiedlichsten L&#228;ndern.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_17">18</a>
Im Mittelpunkt steht dabei bezeichnenderweise nicht etwa Liebig, sondern der Laborassistent, der unter anderem f&#252;r die Beschaffung der Grundchemikalien sowie von Glas- und Porzellangef&#228;&#223;en verantwortlich war. Auch das Prinzip der Arbeitsteilung wird erneut bekr&#228;ftigt und zus&#228;tzlich akzentuiert. Das Labor erscheint hier nicht nur als Werkstatt, als Manufaktur, sondern auch als eine Art B&#246;rse, als Umschlagplatz von Diskursen, von Konzepten und Rezepten, auf dem Ideelles und Materielles auf immer neue Weise miteinander konfrontiert und kombiniert werden konnte. Dar&#252;ber hinaus l&#228;sst sich eine der innenarchitektonischen Neuerungen von Liebig erkennen. In &#228;lteren Laboratorien waren die Experimentiertische in der Regel nur gegen die Wand gestellt und ein freier Tisch in der Mitte platziert. Liebigs Beitrag zur Neugestaltung des Labors war es, die Experimentiertische &#252;ber den ganzen Raum zu verteilen. In einem solchen Arrangement konnten mehr Studenten aufgenommen und mehr Versuche zur gleichen Zeit durchgef&#252;hrt werden, w&#228;hrend der Laboratoriumsleiter relativ einfach den &#220;berblick behalten und von Platz zu Platz wandern konnte.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_18">19</a>
Die im Gefolge von Liebig stattfindende Etablierung der modernen Chemie im deutschsprachigen Raum gilt als eine der Erfolgsgeschichten der Wissenschaft im 19.&#160;Jahrhundert. Um 1850 etablierte sich unter der Leitung von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/61621398" rel="noopener" target="_blank">Robert Bunsen (1811&#8211;1899)</a> in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4023996-2">Heidelberg</a> ein weiteres Lehr- und Forschungslaboratorium der Chemie, dem eine internationale Vorreiterrolle zukam, nicht zuletzt wegen eines Unterrichts, der durch virtuose Demonstrationsversuche angereichert wurde. Neben den Arbeits- und &#220;bungsr&#228;umen, neben Waagenzimmer, Vorratslager und Bibliothek, wurde damit der H&#246;rsaal samt r&#252;ckw&#228;rtiger Vorbereitungskammer zum wichtigen Bestandteil von Laboratoriumsbauten. In den 1860er Jahren entstanden unter anderem in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4007666-0">Bonn</a> und Berlin g&#228;nzlich neue Institute f&#252;r Chemie, die in Hinblick auf ihre &#228;u&#223;ere und innere Architektur sowie ihre technische Ausstattung auch im europ&#228;ischen Ausland schnell als vorbildlich anerkannt wurden.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_19">20</a>
In anderen Disziplinen lie&#223; die "Laborrevolution" l&#228;nger auf sich warten. Das erste physikalische Laboratorium im modernen Sinn wurde 1833 durch <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/64078196" rel="noopener" target="_blank">Wilhelm Weber (1804&#8211;1891)</a> an der Universit&#228;t <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4021477-1">G&#246;ttingen</a> er&#246;ffnet. Zuvor hatte es zumeist nur physikalische "Kabinette" gegeben, also einzelne Zimmer, in denen Instrumentensammlungen untergebracht waren. 1843 richtete <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/46863343" rel="noopener" target="_blank">Heinrich Gustav Magnus (1802&#8211;1870)</a> ein physikalisches Laboratorium in Berlin ein, <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/61626300" rel="noopener" target="_blank">Franz Neumann (1798&#8211;1895)</a> in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4031541-1">K&#246;nigsberg</a> zog 1847 nach. In beiden F&#228;llen handelte es sich allerdings um "private Laboratorien, die sich in den Wohnungen der Gr&#252;nder befanden und anderen nur mit deren besonderer Genehmigung zug&#228;nglich waren".<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_20">21</a> Erst 1846 wurde ein &#246;ffentliches (Lehr&#8209;)Laboratorium an der Heidelberger Universit&#228;t er&#246;ffnet, 1874 erfolgte ein entsprechender Neubau in Leipzig, um in den Folgejahren auch in Berlin (1878), <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4067037-5">W&#252;rzburg </a>(1879) oder etwa <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4057878-1">Stra&#223;burg</a> (1882) zur Einrichtung entsprechender Lehr- und Forschungslaboratorien zu f&#252;hren. Als 1887 in Berlin die Technisch-Physikalische Reichsanstalt<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_21_marker22" title=' Vgl. die Darstellung zur Technisch-Physikalischen Reichsanstalt im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte [15.12.2010].'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_21">22</a> er&#246;ffnet wurde, war dies bis zum Ersten Weltkrieg der weltweit gr&#246;&#223;te Laborkomplex f&#252;r Ingenieurwissenschaft und physikalische Grundlagenforschung.
Einen &#228;hnlichen Verlauf zeigt die Laborrevolution in einem weiteren bedeutenden Wissenschaftsbereich des 19. Jahrhunderts, dem der experimentellen Physiologie. Das erste physiologische Laboratorium im deutschsprachigen Raum war das offiziell seit 1839 von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/98133130" rel="noopener" target="_blank">Jan Purkinje (1787&#8211;1869)</a> geleitete Institut in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4008216-7">Breslau</a>. W&#228;hrend Purkinje, inspiriert durch die sensualistische P&#228;dagogik <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/2554551" rel="noopener" target="_blank" title="Johann Heinrich Pestalozzi (1746&#8211;1827)">Johann Heinrich Pestalozzis (1746&#8211;1827)</a>, einen auf "Anschauung" ausgerichteten Experimentalunterricht praktizierte, wurde dieses Ideal bis in die 1870er Jahre nur selten in die Tat umgesetzt &#8211; sowohl aus Mangel an entsprechend ausgestatteten physiologischen Lehr- und Forschungsst&#228;tten wie auch aufgrund der Kosten f&#252;r geeignete Ger&#228;tschaften. So sah das Institut von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/100203900" rel="noopener" target="_blank">Johannes M&#252;ller (1801&#8211;1858)</a>, aus dem viele bedeutenden Physiologen des 19. Jahrhunderts hervorgingen, zwar die Teilnahme an praktischen &#220;bungen in Physiologie vor, Instrumente konnten f&#252;r diesen Zweck aber nicht zur Verf&#252;gung gestellt werden. Diese waren vielmehr von den Studenten selbst zu bauen oder zu erwerben und mitzubringen. Um 1840 war es zudem f&#252;r Physiologen wie <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/8183370" rel="noopener" target="_blank">Theodor Schwann (1810&#8211;1882)</a> oder <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/8178869" rel="noopener" target="_blank">Emil Du Bois-Reymond (1818&#8211;1896)</a> keineswegs ungewohnt, in den eigenen vier W&#228;nden oder im Hotelzimmer zu experimentieren. Moderne Laboratorien f&#252;r Physiologie entstanden erst in sp&#228;teren Jahren: 1869 in Leipzig,<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_22_marker23" title=' Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Institut Leipzig im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte [15.12.2010].'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_22">23</a> 1872 in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4062222-8">Utrecht</a>,<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_23_marker24" title=' Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Labor der Universit&#228;t Utrecht im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte [15.12.2010].'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_23">24</a> 1877 in <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4008684-7">Budapest</a><span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_24_marker25" title=' Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Institut der Universit&#228;t Budapest im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte [15.12.2010].'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_24">25</a> und Berlin,<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_25_marker26" title=' Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Institut der Universit&#228;t Berlin im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte [15.12.2010].'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_25">26</a> 1885 in Stra&#223;burg<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_26_marker27" title=' Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Institut der Universit&#228;t Stra&#223;burg im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte [15.12.2010].'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_26">27</a> usw. Welche Bedeutung auch in diesem Zusammenhang der Demonstrationsvorlesung bei der Vermittlung experimentellen Wissens zukam, verdeutlicht die Tatsache, dass der Purkinje-Sch&#252;ler <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/54908970" rel="noopener" target="_blank">Johann N. Czermak (1828&#8211;1873)</a> in den fr&#252;hen 1870er Jahren in Leipzig aus privaten Mitteln ein Spektatorium f&#252;r den physiologischen Unterricht errichten lie&#223;,<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_27_marker28" title=' Vgl. die Darstellung zum physiologischen Privat-Laboratorium an der Universit&#228;t Leipzig im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte [15.12.2010].'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_27">28</a> das in den Folgejahren als Vorbild f&#252;r die Einrichtung &#228;hnlicher "Sehs&#228;le" an Universit&#228;tsinstituten diente.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_28">29</a>
Erst vor dem Hintergrund dieser Entwicklung &#8211; der besonders im deutschsprachigen Raum stattfindenden Herausbildung von spezifischen Laborkulturen in Chemie, Physik und Biologie &#8211; findet der Begriff des Laboratoriums zu der Weite, die uns heute gel&#228;ufig ist. In den W&#246;rterb&#252;chern und Enzyklop&#228;dien des 19. Jahrhunderts wird "Laboratorium" fast durchg&#228;ngig mit "chemischem Laboratorium" identifiziert. Erst 1898 ist eine Revision dieser dominanten Bestimmung zu beobachten, da der Ausdruck nun "im allgemeinen" als Bezeichnung f&#252;r einen Raum begriffen wird, "in dem chemische, pharmaceutische, physikalische oder technische Arbeiten ausgef&#252;hrt werden".<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_29">30</a>
Auch die Ikonographie des Labors hat sich zu diesem Zeitpunkt merklich gewandelt. Einerseits erscheint das Labor als Hintergrund in Gem&#228;lden, die Wissenschaftsgr&#246;&#223;en wie <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/54152415" rel="noopener" target="_blank">Louis Pasteur (1822&#8211;1895)</a> in einer Weise portr&#228;tieren, die sie als weitgehend isoliert arbeitende Genies zeigen &#8211; sich damit aber auch wieder dem Bildthema des Alchemisten ann&#228;hern. Andererseits taucht das Labor im Sinn des anonymisierten Architekturplans und der Photographie von Innenr&#228;umen auf, die in der Regel menschenleer sind.
Seit den 1870er Jahren finden sich detaillierte Beschreibungen von Laboratorien auch in wissenschaftlichen Zeitschriften. In der Regel sind diese Beschreibungen von den Direktoren der fraglichen Einrichtung verfasst worden. Neben Grundrissen werden dort auch Ansichten, Querschnitte sowie Zeichnungen von Details pr&#228;sentiert, etwa von Experimentiertischen, Schr&#228;nken oder Verdunklungseinrichtungen im H&#246;rsaal. Seit Ende der 1880er Jahre finden sich entsprechende Darstellung auch in Bauzeitungen und Handb&#252;chern der Architektur.
<h2>Labor-Interaktionen um 1870</h2>
Das Wissen vom Labor wurde durch solche Ver&#246;ffentlichungen in zunehmender Weise verbreitet. Doch Publikationen stellten keineswegs die einzige Quelle f&#252;r dieses Wissen dar. Vor allem Reisen, Studienreisen ebenso wie Forschungsreisen, waren es, die diese Art von Laborwissen hervorgebracht haben. In der Tat waren es neben Aufsatz- und Buchver&#246;ffentlichungen zun&#228;chst pers&#246;nliche Besuche und Aufenthalte im Ausland sowie, seit den 1910er und -20er Jahren, in zunehmendem Ma&#223;e internationale Kooperationen und Austauschprogramme, die innerhalb <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4015701-5">Europas</a> zur Kommunikation zwischen Laborarbeitern verschiedener Nationen und zur Interaktion unterschiedlicher Laborkulturen f&#252;hrten. Liebig war im ersten Drittel des 19. Jahrhunderts nach Paris gegangen, um dort dem Experimentalunterricht von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/41893883" rel="noopener" target="_blank">Joseph Louis Gay-Lussac (1778&#8211;1850)</a>, <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/56695277" rel="noopener" target="_blank">Louis Jacques Th&#233;nard (1777&#8211;1857)</a> und anderen Chemikern zu folgen. In den fr&#252;hen 1840er Jahren waren es dagegen Chemie-Studenten aus <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4018145-5">Frankreich</a> und anderen L&#228;ndern, die den Experimentalunterricht in Liebigs Labor in Gie&#223;en besuchten. Zu ihnen z&#228;hlten <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/2584163" rel="noopener" target="_blank">Victor Regnault (1810&#8211;1878)</a>, <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/39487493" rel="noopener" target="_blank">Jules Pelouze (1807&#8211;1867)</a> und <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/54924315" rel="noopener" target="_blank">Adolphe Wurtz (1817&#8211;1884)</a>.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_30">31</a>
Wurtz sollte im Anschluss an seine R&#252;ckkehr nach Paris an der dortigen Fakult&#228;t f&#252;r Medizin ein eigenes Labor f&#252;r organische Chemie leiten. Aufgestiegen zum Dekan, engagierte er sich in den 1860er Jahren f&#252;r die Einrichtung von angemessenen Lehr- und Forschungsst&#228;tten f&#252;r die Studenten der Medizin. In diesem Zusammenhang besuchte er Ende der 1860er Jahre eine Reihe von Laboratorien an deutschsprachigen Universit&#228;ten, die in dieser Hinsicht als vorbildlich angesehen wurden. Diese Reise erfolgte in offiziellem Auftrag. Der damalige Bildungsminister, <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/66562025" rel="noopener" target="_blank">Victor Duruy (1811&#8211;1894)</a>, hatte Wurtz am 5. Juni 1868 mit der Mission betraut, wissenschaftliche Einrichtungen an den deutschsprachigen Universit&#228;ten "zu besichtigen und zu studieren", vor allem diejenigen in G&#246;ttingen, <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4021965-3">Greifswald</a>, Berlin, Leipzig, <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4076310-9">Prag</a>, <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4066009-6">Wien</a>, <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4127793-4">M&#252;nchen</a>, W&#252;rzburg und Heidelberg. Wurtz solle, wie Duruy sich ausdr&#252;ckte, seine Aufmerksamkeit dabei besonders auf die Laboratorien, die wissenschaftlichen Sammlungen, die Kliniken und Institute f&#252;r Physiologie und Pathologie richten. Das Motiv war nicht nur wissenschaftlich, sondern auch explizit politisch. Duruy forderte Wurtz auf, alle Ausk&#252;nfte &#252;ber die wissenschaftlichen Einrichtungen im Nachbarland zu sammeln, die zugunsten des "nationalen Unterrichts" in Frankreich verwandt werden konnten.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_31">32</a>
Der entsprechende Rapport, den Wurtz 1870 ver&#246;ffentlichte, konzentriert sich auf die Beschreibungen von Laboratorien. Der erste Teil enth&#228;lt Darstellungen der chemischen Laboratorien, der zweite Teil behandelt die Laboratorien der Physiologie, w&#228;hrend der dritte und letzte sich den Instituten f&#252;r Anatomie und Pathologische Anatomie widmet. Den Zeichnungen kommt dabei entscheidende Bedeutung zu. Auf 17 Tafeln reproduziert Wurtz detaillierte Grundrisse der von ihm besichtigten Laboratorien. Zus&#228;tzliche Abbildungen im Text bieten Ansichten und Querschnitte der jeweiligen Laboratoriumsbauten. Die Kombination dieser Bilder mit einem beschreibendem Text, der die Prinzipien des Laboratoriumsbetriebs und die finanzielle Ausstattung der besichtigten Lehr- und Forschungseinrichtungen darlegt, war in den Augen von Wurtz der beste Weg, um der ihm gestellten Aufgabe gerecht zu werden. Wie er erkl&#228;rte, stelle der Rapport seine Eindr&#252;cke und Erinnerungen in einer Weise dar, die gleicherma&#223;en entfernt sei von einer Begeisterung, welche dazu f&#252;hren w&#252;rde, die "glorreichen Bem&#252;hungen" einer fremden Nation zu &#252;bertreiben, wie von einer Schw&#228;che, die zur Folge h&#228;tte, sie zu verkennen und von ihnen zu schweigen.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_32">33</a>
Als der Physiologe <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/73849966" rel="noopener" target="_blank">Claude Bernard (1813&#8211;1878)</a> im Sommersemester 1870 seine Vorlesung in Allgemeiner Physiologie begann, griff er den Bericht von Wurtz auf. Bernard begann mit einem kurzen &#220;berblick zur Geschichte seines Faches und betonte dabei, dass nicht nur "neue Entdeckungen und Ideen" f&#252;r die Entwicklung der Physiologie entscheidend gewesen seien. Auch ihre "Arbeitsmittel", ihre "Kultur", sei ein entscheidender Faktor gewesen.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_33">34</a> Was Bernard meinte, war die institutionelle Verankerung und instrumentelle Ausstattung der physiologischen Forschung &#8211; ein Gesichtspunkt, der ihm umso vertrauter war, als er drei Jahre zuvor ebenfalls in offiziellem Auftrag einen Bericht &#252;ber die Fortschritte der Allgemeinen Physiologie in Frankreich erstellt hatte.
Wenige Wochen vor dem Ausbruch des Krieges mit <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4047194-9">Preu&#223;en</a> kontrastierte Bernard in seiner Vorlesung die schlechte Situation der Physiologie in Frankreich mit den "installations splendides", &#252;ber die die Physiologen im Nachbarland verf&#252;gten. Um diesen Kontrast zu veranschaulichen, f&#252;hrte er seinen Zuh&#246;rern die Anlage und Ausstattung eines exemplarischen Laboratoriums vor Augen. Dabei handelte es sich um <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/62343814" rel="noopener" target="_blank" title="Carl Ludwig (1816&#8211;1895)">Carl Ludwigs (1816&#8211;1895)</a> "Physiologische Anstalt", die 1869 in Leipzig er&#246;ffnet und als erste Einrichtung ihrer Art mit einer Dampfmaschine als zentraler Kraftquelle ausgestattet worden war. Bernard beschr&#228;nkte sich dabei aber nicht auf die verbale Beschreibung. Er setzte Ludwigs Labor auch mit visuellen Hilfsmitteln in Szene:
<blockquote>Je mets sous vos yeux le plan d'un de ces laboratoires, c'est celui de Leipzig dirig&#233; par Ludwig ... Je veux que vous voyiez par cet exemple la richesse de ces installations scientifiques dont nous n'avons pas m&#234;me l'id&#233;e en France.<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_34_marker35" title=' Ebd., S. 15 ("Ich lege Ihnen den Grundri&#223; eines dieser [exemplarischen] Laboratorien vor, desjenigen in Leipzig, das von Ludwig geleitet wird. ... Ich m&#246;chte, dass sie durch dieses Beispiel den Reichtum dieser Einrichtungen sehen, von dem wir in Frankreich nicht einmal eine Ahnung haben." &#220;bers. d. Verf.).'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_34">35</a></blockquote>
Der erw&#228;hnte Grundriss ist derjenige aus dem Rapport von Wurtz.<a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/mediainfo/grundriss-des-erdgeschosses-im-leipziger-labor-fuer-physiologie-1870" title="Leipziger Labor f&#252;r Physiologie (1870)"><img alt="Grundriss des Erdgeschosses im Leipziger Labor f&#252;r Physiologie (1870) IMG" class="image-inline" src="./illustrationen/labor-bilderordner/grundriss-des-erdgeschosses-im-leipziger-labor-fuer-physiologie-1870-img/@@images/image/thumb" title="Grundriss des Erdgeschosses im Leipziger Labor f&#252;r Physiologie (1870) IMG"></a> Die Hufeisenform des Leipziger Laborgeb&#228;udes ist darauf mit einem Blick zu erfassen. Innerhalb des hufeisenf&#246;rmigen Geb&#228;udes waren die Arbeitsr&#228;ume f&#252;r die Durchf&#252;hrung von vivisektorischen sowie biophysikalischen und biochemischen Experimenten untergebracht, dar&#252;ber hinaus R&#228;ume f&#252;r Spektroskopie, Mikroskopie und Quecksilberarbeiten sowie die Bibliothek. Im Zentrum lag dagegen der H&#246;rsaal, der rund 150 Zuh&#246;rern Platz bot. Das Institut verf&#252;gte auch &#252;ber Wohnr&#228;ume f&#252;r den Direktor und einen Mechaniker, w&#228;hrend die Unterbringung der erforderlichen Versuchstiere im Garten erfolgte. Kaninchen, V&#246;gel und Fr&#246;sche wurden in St&#228;llen, K&#228;figen und Aquarien gehalten, die oberhalb der Hufeisen&#246;ffnung aufgestellt wurden.
Es war diese Ausdifferenzierung, die Bernard mit Blick auf das Labor von Ludwig besonders hervorhob. Vor allem die Unterteilung in unterschiedliche Arten von Arbeitsr&#228;umen &#252;berzeugte ihn: "Il est tr&#232;s important pour une bonne &#233;conomie exp&#233;rimentale", erkl&#228;rte er, "d'avoir des pi&#232;ces s&#233;par&#233;es pour les exp&#233;riences qui reclament une instrumentation sp&#233;ciale. On &#233;vite ainsi toutes les pertes de temps qu'exigerait une nouvelle installation et la r&#233;union de materiaux quelquefois tr&#232;s difficiles &#224; rassembler. Cette disposition, qui n'est au fond qu'une bonne administration du temps, pourrait d'ailleurs s'&#233;tendre &#224; tous les travaux scientifiques."<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_35_marker36" title=' Ebd. ("Es ist f&#252;r eine gute experimentelle &#214;konomie sehr wichtig, getrennte Zimmer f&#252;r Versuche zu haben, die eine bestimmte Instrumentierung erfordern. Man vermeidet auf diese Weise jeden Verlust von Zeit, den ein neuer Aufbau und das Zusammenbringen von Materialien, die manchmal sehr schwer kombinierbar sind, erfordern w&#252;rden. Diese Anordnung, die im Grunde nur eine gute Verwendung von Zeit ist, kann sich somit auf alle wissenschaftlichen Arbeiten ausdehnen." &#220;bers. d. Verf.).'><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_35">36</a>
Das Labor erscheint hier nicht nur als ein exemplarischer Raum des Wissens. Zugleich wird dieser Raum zum Inbegriff eines bestimmten Zeitregimes, das zugleich ein Regime der wissenschaftlichen Arbeit ist. "Zeit ist Raum", so lautet die paradoxe Formel, die Bernard, den Bericht von Wurtz in der Hand haltend, in Hinsicht auf die T&#228;tigkeit im modernen Labor pr&#228;gt.
Der Wurtz-Bericht von 1870 hatte keine direkte &#220;bernahme des ausl&#228;ndischen Modells zur Folge. Der oben skizzierten Vielzahl von entsprechenden Einrichtungen im deutschsprachigen Raum, die nach Gr&#252;ndung der Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft zur F&#246;rderung der Wissenschaften im Jahre 1911 noch weiter anwuchs, standen im franz&#246;sischen Nachbarland zun&#228;chst lediglich die Laboratorien von Wurtz an der Ecole de m&#233;dicine und Bernard am Coll&#232;ge de France gegen&#252;ber, um in den 1880er Jahren dann durch <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/54170694" rel="noopener" target="_blank" title="&#201;tienne-Jules Marey (1830&#8211;1904)">&#201;tienne-Jules Mareys (1830&#8211;1904)</a> Station physiologique sowie das Institut Pasteur erg&#228;nzt zu werden. Entsprechend selten sind in diesem Zeitraum Laborbesuche von deutschen Physiologen in Frankreich.
Eines der wenigen Beispiele f&#252;r einen solchen Besuch ist die "wissenschaftliche Reise", die der damals in Leipzig t&#228;tige Physiologe <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/15569376" rel="noopener" target="_blank">Maximilian von Frey (1852&#8211;1932)</a> im Jahr 1886 nach Paris, <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4036770-8">Lyon</a> und <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4088072-2">Bordeaux</a> unternahm. Von Frey erw&#228;hnt in seinem kurzen Bericht nur die Laboratorien von Marey und Pasteur in Paris, beschr&#228;nkt sich ansonsten auf technische Details &#252;ber physiologische Instrumente, beispielsweise die Respirationsapparate von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/9706535" rel="noopener" target="_blank">Auguste Chauveau (1827&#8211;1917)</a> und F&#233;lix Jolyet (1841&#8211;1922) sowie die Kalorimeter von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/76409478" rel="noopener" target="_blank">Ars&#232;ne d'Arsonval (1851&#8211;1940)</a>.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_36">37</a>
Damit verdeutlicht sich der an anderer Stelle mit Blick auf psychologische Laboratorien herausgestellte Sachverhalt,<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_37">38</a> dass die Verbreitung moderner Laborkulturen innerhalb Europas kein einheitlicher und eindimensionaler Prozess war, der durch Schlagworte wie "Rationalisierung", "Mechanisierung" oder "Industrialisierung" angemessen abgebildet werden k&#246;nnte. Vielmehr handelte es sich um einen durchaus facettenreichen Vorgang des &#220;bersetzens und &#220;bertragens, der Anpassung an lokale Kontexte und Traditionen, an dem sich im Einzelfall allerdings auch Tendenzen der R&#252;ck- und Gegen&#252;bertragung beobachten lassen. Tats&#228;chlich fanden selbst da, wo eine explizite Ausrichtung an deutschsprachigen Vorbildern vorgenommen wurde, Vermittlungen auf unterschiedlichsten Ebenen statt, die das Vermittelte auch ver&#228;nderten &#8211; auf der Ebene der Texte, der Instrumente und der experimentellen Vorgehensweise.<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_38_marker39" title=" Aus der fast un&#252;berschaubar gewordenen Literatur zur Allgemeingeschichte der deutsch-franz&#246;sischen Beziehungen im 19. Jahrhundert seien hier mit Blick auf die Wissenschaftsgeschichte folgende Beitr&#228;ge herausgehoben: Paul, The Sorcerer's Apprentice 1972; Ders., The Role of German Idols 1991; Dig&#233;on, La crise allemande 1959; Bonah, Instruire, gu&#233;rir, servir 2000; zum Transfer von Wissenschaft und Technik allgemein siehe Callon, Elemente einer Soziologie der &#220;bersetzung 2006; sowie den Sammelband von Bourguet, Instruments, Travel and Science 2002."><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_38">39</a>
Ein weiteres Ergebnis dieser Vermittlungs- und Ver&#228;nderungsprozesse ist an der Schwelle zum 20. Jahrhundert in der Herausbildung von "Industrielaboratorien" zu erkennen. Im europ&#228;ischen Kontext ist diese Entwicklung mit dem rapiden Wachstum der Farbstoffindustrie verbunden, die ihrerseits nicht von der Geschichte der modernen Chemie zu trennen ist. Tats&#228;chlich hatten <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/15563415" rel="noopener" target="_blank">Heinrich Caro (1834&#8211;1910)</a>, der 1868 in leitender Funktion zur kurz zuvor gegr&#252;ndeten Badischen Anilin- und Sodafabrik (BASF) kam, ebenso wie <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/81323537" rel="noopener" target="_blank">Eugen Lucius (1834&#8211;1903)</a>, der Mitbegr&#252;nder der sp&#228;teren Firma Hoechst, eine chemische Ausbildung erhalten, Lucius sogar direkt bei Bunsen. In den 1870er und 1880er Jahren begannen Unternehmen wie Hoechst, Agfa und Bayer in gro&#223;em Stile Chemiker zu besch&#228;ftigen, zum Teil in eigens eingerichteten Laboratoriumsbauten. &#196;hnliche Entwicklungen sind im selben Zeitraum in den USA zu beobachten, allerdings in anderen Industriezweigen. 1875 richtete die Eisenbahngesellschaft Pennsylvania Railroad ein eigenes Forschungslaboratorium ein, 1886 folgte East Man Kodak und 1900 General Electric. Wie in Europa bestand das Ziel dieser Laboratorien in der Hervorbringung anwendungsrelevanten Wissens im Kampf um wirtschaftliche Vorteile. Statt Aufs&#228;tze in wissenschaftlichen Zeitschriften zu ver&#246;ffentlichen, ging es den Forschern in diesen Laboratorien um die Anerkennung von Patenten und, damit verbunden, die Aus&#252;bung der markwirtschaftlichen Kontrolle &#252;ber die entsprechenden Verfahren und Erzeugnisse. In gewisser Weise n&#228;herten sie sich damit wieder den Alchemisten im Labor an: Sie brachten in gezielter Weise Ergebnisse hervor, deren Entstehung nur den Eingeweihten zug&#228;nglich war.<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_39">40</a>
Das andere Ergebnis der Vermittlungs- und Ver&#228;nderungsprozesse, denen das Labor an der Wende zum 20. Jahrhundert unterlag, war das Aufkommen von Gro&#223;laboratorien in zumeist milit&#228;rischen Kontexten. Als repr&#228;sentativ daf&#252;r kann die durch <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/37018070" rel="noopener" target="_blank">Fritz Haber (1868&#8211;1934)</a> im Verlaufe des Ersten Weltkriegs vorgenommene Umstrukturierung des Kaiser-Wilhelm-Instituts f&#252;r physikalische Chemie und Elektrochemie in Berlin betrachtet werden. Ende 1918 waren in diesem Institut 1.450 Mitarbeiter mit der Entwicklung von Gaskampfstoffen und Mitteln zum Gasschutz besch&#228;ftigt. Noch gewaltiger waren die Forschungseinrichtungen, die w&#228;hrend des Zweiten Weltkriegs entstanden. Eine der bekanntesten unter ihnen ist das 1943 durch die Regierung der USA eingerichtete <a itemprop="url" class="external-geo-link" data-class="external-geo-link" href="http://d-nb.info/gnd/4136066-7">Los Alamos</a> National Laboratory, in dem im Rahmen des Manhattan-Projekts das Atomwaffenprogramm der Vereinigten Staaten begann. Dieses Projekt, an dem zeitweilig rund 120.000 Mitarbeiter besch&#228;ftigt waren, markiert den unwiderruflichen Eintritt in die Epoche der Big Science, in der das Wachstum von Wissenschaft nicht mehr ausschlie&#223;lich an der Anzahl von Ver&#246;ffentlichungen und Patenten, dem Wachstum wissenschaftlichen Personals und der H&#246;he staatlicher Forschungsmittel festgemacht wird, sondern ebenso an der exponentiellen Zunahme des Energieverbrauchs von Teilchenbeschleunigern.<span class="InsertNoteMarker" id="InsertNoteID_40_marker41" title=" Solla Price, Little Science, Big Science 1974, S. 39; zur Gro&#223;forschung in Europa siehe z.B. Trischler, Gentner und die Gro&#223;forschung 2006."><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_40">41</a> Im 20. Jahrhundert intensivierte beides, die Einrichtung der Industrielaboratorien wie auch die Entstehung von Gro&#223;laboratorien, die weltweite Konkurrenzsituation, in der sich die privaten und &#246;ffentlichen Laboratorien unterschiedlichster Art und Gr&#246;&#223;e befinden. Zugleich setzte damit eben jene "Streuung des Labors" ein, die f&#252;r unsere Gegenwart charakteristisch ist.
<h2>Schluss</h2>
Laboratorien sind exemplarische Orte der Moderne. Aber sie fungieren nicht nur als passive Abbilder einer zunehmend <a class="internal-link" data-class="internal-link" href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/de/threads/hintergruende/globalisierung/ulrich-pfister-globalisierung">globalisierten</a> Kultur und Gesellschaft, sondern ebenso als aktive Vorbilder, als gestaltende Kr&#228;fte, die ihre Wirkungen keineswegs nur innerhalb der Wissenschaft entfalten. Neben neuen Erkenntnissen und Techniken bringen Laboratorien auch Pers&#246;nlichkeiten hervor. Sie bilden Wissenschaftler und Forscher aus, die es gelernt haben, mit Leib und Seele nach hohen Idealen zu streben und dabei innerhalb eines Kollektivs in einen leistungsbezogenen Wettbewerb einzutreten, der durch transparente Regeln und faires Verhalten bestimmt sein soll. Auch in dieser Hinsicht erscheint das Labor als eine Einrichtung, die nicht einfach mit einer Fabrik zu analogisieren ist. Als Ausbildungs- und &#220;bungsort ist das Labor ebenso mit der Turnhalle und dem Sportplatz vergleichbar. Tats&#228;chlich wird diese Parallele besonders an US-amerikanischen Universit&#228;ten gezogen, um die Leitlinien von akademischen Institutionen, die sich nach europ&#228;ischem Vorbild an der Einheit von Forschung und Lehre orientieren, einer rasch anwachsenden Zahl von Studenten zu veranschaulichen und zu vermitteln. Nicht nur die Universit&#228;t wird dabei zu "einem Labor, in dem jeder gesch&#228;ftig ist und die Begeisterung f&#252;r die Forschung das vorherrschende Merkmal ist",<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_41">42</a> wie es 1883 der Gr&#252;ndungsdirektor der Johns Hopkins Universit&#228;t ausdr&#252;ckte. In der programmatischen Sicht von <a class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/30292566" rel="noopener" target="_blank">Daniel C. Gilman&#160; (1831&#8211;1908)</a> ist vielmehr die ganze Welt "ein gro&#223;es Labor, in dem die menschliche Gesellschaft eifrig experimentiert".<a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_42">43</a> Mit diesem Ausblick auf eine Experimentiergesellschaft ist eine weitere Facette jener &#214;ffnung und Auff&#228;cherung des Labors angesprochen, die auch unsere Vorstellung dessen, was Wissenschaft hei&#223;t, tiefgreifend ver&#228;ndert hat.
<a data-class="external-link" href="http://viaf.org/viaf/47069213" rel="noopener" target="_blank" title="Henning Schmidgen (geb. 1965)">Henning Schmidgen</a>
</div> <h2>Anhang</h2>
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<h3>Anmerkungen</h3>
<ol id="InsertNote_NoteList" type="1">
<li id="InsertNoteID_0"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_0_marker1">^</a> Galison / Jones, Factory, Laboratory, Studio 1999.</li>
<li id="InsertNoteID_1"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_1_marker2">^</a> Siehe dazu Weber, Wissenschaft als Beruf 1992; sowie in neuerer Zeit Rabinow, Making PCR 1996; sowie Shapin, The Scientific Life 2008.</li>
<li id="InsertNoteID_2"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_2_marker3">^</a> Knorr-Cetina, Das naturwissenschaftliche Labor 1988; sowie Latour, Gebt mir ein Laboratorium 2006.</li>
<li id="InsertNoteID_3"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_3_marker4">^</a> Siehe zum Beispiel Foucault, Die Geburt der Klinik 1976; sowie Donnelly, Observatories 1973.</li>
<li id="InsertNoteID_4"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_4_marker5">^</a> Lenoir, Instituting Science 1997; Dierig, Wissenschaft in der Maschinenstadt 2006; Todes, Pavlov's Physiology Factory 2002; Cahan, Meister der Messung 1992; Kohler, Landscapes and Labscapes 2002; siehe auch James, The Development of the Laboratory 1989; zum aktuellen Stand der historischen Laborstudien siehe Kohler, Lab History 2008; Klein, Labatory Challenge 2008; Gooday, Replacing the Laboratory 2008; Gieryn, Laboratory Design 2008.</li>
<li id="InsertNoteID_5"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_5_marker6">^</a> Siehe zu diesem Punkt Latour, Gebt mir ein Laboratorium, S. 125. Siehe dagegen aber Klein, Die technowissenschaftlichen Laboratorien 2008.</li>
<li id="InsertNoteID_6"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_6_marker7">^</a> Hannaway, Laboratory Design 1986, S. 585; zum historischen Sprachgebrauch siehe auch Klein, Die technowissenschaftlichen Laboratorien 2008, S. 8&#8211;12.</li>
<li id="InsertNoteID_7"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_7_marker8">^</a> Siehe Brockhaus 1990, S. 670; sowie The Oxford English Dictionary, 1989, S. 558.</li>
<li id="InsertNoteID_8"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_8_marker9">^</a> Hannaway, Laboratory Design 1986, S. 598&#8211;609.</li>
<li id="InsertNoteID_9"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_9_marker10">^</a> Hill, The Iconography of the Laboratory 1975.</li>
<li id="InsertNoteID_10"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_10_marker11">^</a> Zu Libavius siehe Hannaway, Laboratory Design 1986, S.&#160;593.</li>
<li id="InsertNoteID_11"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_11_marker12">^</a> Siehe dazu Smith, Laboratories 2006, S. 290&#8211;293.</li>
<li id="InsertNoteID_12"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_12_marker13">^</a> Hill, The Iconography of the Laboratory 1975; zu Teniers siehe auch Shapin, The House of Experiment 1988, S. 379.</li>
<li id="InsertNoteID_13"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_13_marker14">^</a> Zu Boyle siehe Shapin / Schaffer, Leviathan and the Air Pump 1995.</li>
<li id="InsertNoteID_14"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_14_marker15">^</a> Smith, Laboratories 2006, S. 296 [&#220;bers. d. Verf.].</li>
<li id="InsertNoteID_15"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_15_marker16">^</a> Encyclopaedia Britannica 1771, S. 857.</li>
<li id="InsertNoteID_16"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_16_marker17">^</a> Encyclop&#233;die 1765, S.&#160;145 ("geschlossener und bedeckter Ort, Zimmer, Teil eines Hauses oder Laden, der alle chemischen Utensilien beinhaltet, die unter den Bezeichnungen &#214;fen, Gef&#228;&#223;e und Instrumente zusammengefasst werden, und in denen sich die chemischen T&#228;tigkeiten in bequemer Weise ausf&#252;hren lassen" &#220;bers. d. Verf.).</li>
<li id="InsertNoteID_17"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_17_marker18">^</a> Siehe dazu auch Klein, Experiments 2003, S. 41&#8211;85; zu Liebig allgemein siehe Brock, Justus von Liebig 1999.</li>
<li id="InsertNoteID_18"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_18_marker19">^</a> Forgan, The Architecture of Science 1989, S. 424.</li>
<li id="InsertNoteID_19"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_19_marker20">^</a> Forgan, The Architecture of Science 1989, S. 422.</li>
<li id="InsertNoteID_20"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_20_marker21">^</a> Cahan, Meister der Messung 1992, S. 6.</li>
<li id="InsertNoteID_21"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_21_marker22">^</a> Vgl. die Darstellung zur Technisch-Physikalischen Reichsanstalt im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte.</li>
<li id="InsertNoteID_22"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_22_marker23">^</a> Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Institut Leipzig im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte.</li>
<li id="InsertNoteID_23"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_23_marker24">^</a> Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Labor der Universit&#228;t Utrecht im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte.</li>
<li id="InsertNoteID_24"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_24_marker25">^</a> Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Institut der Universit&#228;t Budapest im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte.</li>
<li id="InsertNoteID_25"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_25_marker26">^</a> Vgl. die Darstellung zum Physiologischen Institut der Universit&#228;t Berlin im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte.</li>
<li id="InsertNoteID_26"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_26_marker27">^</a> Vgl. die Darstellung zum&#160;Physiologischen Institut der Universit&#228;t Stra&#223;burg im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte.</li>
<li id="InsertNoteID_27"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_27_marker28">^</a> Vgl. die Darstellung zum physiologischen Privat-Laboratorium an der Universit&#228;t Leipzig im "Virtuellen Labor" des Max-Planck-Instituts f&#252;r Wissenschaftsgeschichte.</li>
<li id="InsertNoteID_28"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_28_marker29">^</a> Siehe Cunningham, Revolution in Medicine 1992; sowie, zum Spekatorium, Schmidgen, Pictures, Preparations, and Living Processes 2004.</li>
<li id="InsertNoteID_29"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_29_marker30">^</a> Brockhaus' Konversations-Lexikon 1898, S. 1989.</li>
<li id="InsertNoteID_30"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_30_marker31">^</a> Rocke, Nationalizing Science 2001.</li>
<li id="InsertNoteID_31"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_31_marker32">^</a> Wurtz, Les Hautes &#201;tudes Pratiques 1870, S.&#160;7.</li>
<li id="InsertNoteID_32"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_32_marker33">^</a> Wurtz, Les Hautes &#201;tudes Pratiques 1870, S. 3.</li>
<li id="InsertNoteID_33"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_33_marker34">^</a> Bernard, Le&#231;ons 1885, S.&#160;15.</li>
<li id="InsertNoteID_34"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_34_marker35">^</a> Bernard, Le&#231;ons 1885, S. 15 ("Ich lege Ihnen den Grundri&#223; eines dieser [exemplarischen] Laboratorien vor, desjenigen in Leipzig, das von Ludwig geleitet wird. ... Ich m&#246;chte, dass sie durch dieses Beispiel den Reichtum dieser Einrichtungen sehen, von dem wir in Frankreich nicht einmal eine Ahnung haben." &#220;bers. d. Verf.).</li>
<li id="InsertNoteID_35"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_35_marker36">^</a> Bernard, Le&#231;ons 1885, S.&#160;15. ("Es ist f&#252;r eine gute experimentelle &#214;konomie sehr wichtig, getrennte Zimmer f&#252;r Versuche zu haben, die eine bestimmte Instrumentierung erfordern. Man vermeidet auf diese Weise jeden Verlust von Zeit, den ein neuer Aufbau und das Zusammenbringen von Materialien, die manchmal sehr schwer kombinierbar sind, erfordern w&#252;rden. Diese Anordnung, die im Grunde nur eine gute Verwendung von Zeit ist, kann sich somit auf alle wissenschaftlichen Arbeiten ausdehnen." &#220;bers. d. Verf.).</li>
<li id="InsertNoteID_36"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_36_marker37">^</a> Frey, Kurzer Bericht 1886.</li>
<li id="InsertNoteID_37"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_37_marker38">^</a> Carroy / Schmidgen, Reaktionsversuche in Leipzig 2004.</li>
<li id="InsertNoteID_38"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_38_marker39">^</a> Aus der fast un&#252;berschaubar gewordenen Literatur zur Allgemeingeschichte der deutsch-franz&#246;sischen Beziehungen im 19. Jahrhundert seien hier mit Blick auf die Wissenschaftsgeschichte folgende Beitr&#228;ge herausgehoben: Paul, The Sorcerer's Apprentice 1972; Paul, The Role of German Idols 1991; Dig&#233;on, La crise allemande 1959; Bonah, Instruire, gu&#233;rir, servir 2000; zum Transfer von Wissenschaft und Technik allgemein siehe Callon, Elemente einer Soziologie der &#220;bersetzung 2006; sowie den Sammelband von Bourguet, Instruments, Travel and Science 2002.</li>
<li id="InsertNoteID_39"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_39_marker40">^</a> Bowker, Der Aufschwung der Industrieforschung 1994, S. 844.</li>
<li id="InsertNoteID_40"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_40_marker41">^</a> Solla Price, Little Science, Big Science 1974, S. 39; zur Gro&#223;forschung in Europa siehe z.B. Trischler, Gentner und die Gro&#223;forschung 2006.</li>
<li id="InsertNoteID_41"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_41_marker42">^</a> Owens, Pure and Sound Government 1985, S. 184.</li>
<li id="InsertNoteID_42"><a href="https://www.ieg-ego.eu/de/threads/crossroads/wissensraeume/henning-schmidgen-labor#InsertNoteID_42_marker43">^</a> Owens, Pure and Sound Government 1985, S. 184.</li>
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		<h3>ZitierempfehlungCitation</h3>
		
			Schmidgen, Henning: Labor, in:
			Europ&#228;ische Geschichte Online (EGO),
			hg. vom Leibniz-Institut f&#252;r Europ&#228;ische Geschichte (IEG), Mainz 
			European History Online (EGO),
			published by the Leibniz Institute of European History (IEG), Mainz 
			2011-01-03.
			URL: <a id="primaryurl" href="">https://www.ieg-ego.eu/schmidgenh-2011-de</a>
			URN: <a id="primaryurn" href="">urn:nbn:de:0159-20101025256</a> [JJJJ-MM-TT][YYYY-MM-DD].
		
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